园林景观设计课程有哪些

引言

园林景观设计是一门综合性较强的学科，在现代化城市化的背景下，园林景观设计的应用范围逐渐拓宽。园林景观设计不仅仅是绿化，而是要通过设计改善城市环境、提高城市品质、完善公共设施，这些都是现代园林景观设计所要达到的目的。为了能够更好地学习、掌握园林景观设计的相关知识，探究设计方法和理论，我们需要通过系统、严谨的园林景观设计课程来实现。

园林景观设计课程的设置

课程名称

园林景观设计课程是园林、城市规划等相关专业本科生必修课程之一。课程名称通常为“园林与景观设计”，或者简称为“景观设计”等。

课程内容

园林景观设计课程分为三个方面：

（1）景观概论：对景观设计学科的历史、发展、理论、方法进行科学的介绍和针对性的分析。

（2）景观设计实践：实践是理论的延伸，园林景观设计实践课程通常是每学期设计一个园林景观项目，要求学生通过调研、分析、设计、校正等多个步骤，去探索一种全新的设计思路和方法，为学生的实际能力提高提供了必要的支持。

（3）设计思维与方法： 因为园林景观设计是一门与艺术设计、花园设计等密切相关的学科，所以学生需要学习艺术、史学、人类学、心理学甚至生态学等多方面的知识，这是必须的。

园林景观设计课程的教学方法

理论讲授

园林景观设计课程的理论讲授主要是通过课堂教学、案例研究、参观考察等形式进行。解读园林景观设计的基本理论知识，批判性的分析下现有的设计案例。

实践教学

园林景观设计课程的实践教学是该学科的核心，实践教学包括情境教学、设计工作坊，以及园林景观实践实训课程等。通过课堂讲解、实地调研、现场制图，让学生从实践出发，逐步掌握园林景观设计的方法与技巧，进而培养学生的操作技能与素质。

课程设计的要求

广泛的教材资源

众多的园林景观设计著名教材，让执教的教师们在教学时应该善用，创造性的运用。因为教材是思想启迪，是园林景观设计课程的基石之一。

灵活的教学方法与形式

因为园林景观设计课程是一门以实践为主的课程，教学方法与形式就需要更多的考虑到学生的主体意识与特点，比如创新的实践教学，情境教学、设计工作坊、讲座和参观考察等，尽量运用多种形式挖掘学生的学习兴趣和潜力。

科学的评价体系

园林景观设计课程是一个综合性课程，学生需要掌握很多不同的知识和技能，评价体系需要更好的刻画学生的学习状态和能力表现。评分项目的设置就显得尤为重要，科学合理的评价体系是课程成效的保证。

结语

园林景观设计课程是一门非常重要的课程，具有很高的实用性与社会意义。应该抓住机遇，通过创新课程设计、完善教学方法，保证教育质量，帮助很多人掌握园林景观设计的技术，提高园林设计水平，改善城市生态环境，为公众创造更美好的居住环境。